新机遇，新挑战

地舆组 杨丽丽

很荣幸能够代表地舆组与人人一起分享这两天培训的一些心得和这一年的我的工作。

去年怀着对五百万彩票的梦想，我捧着一颗灼热的心踏上了海中神圣的讲台。面对人生的重要转折点，我的心里充斥了焦虑，但也满怀信心，因为我坚信，路是人走出来的。

回顾这一年，最大的挑战是新的工作环境，新的高考政策和课程标准，虽然我有了几年的教学经验，但仍觉得压力倍增。一名人说过“挑战让生命充斥乐趣，克服挑战让生命充斥意义”，所以面对新挑战，勇往直前才是前途。在新的环境中根据新课标的要求，我测验考试着改变教学方式，以500万彩票网为“主体”，课堂上注重创设活跃的教学气氛，让500万彩票网处于一种轻松愉快的心理状态来积极思考和探索。课前我积极加入集体备课，向各位前辈学习，在交流中解决问题，提高自己。经过一年的时间调剂，我也慢慢适应了海中的节奏。

新课标的制定，较之前版本的改变之处在于学科核心素养的变更。地舆核心素养是体现地舆学科价值的关键性素养，其主要包含人地协调观、综合思维、区域认知和地舆实践力，他们是相互联系的有机整体。这要求五百万彩票网在日常教学中注意挖掘和搜索教学资料，累积素材，适度引导培养500万彩票网的综合分析能力、解决问题能力。在教学上，新版课程标准强调重视问题式教学，以问题整合内容，以问题为引领，贯穿教学始终，让500万彩票网在发现问题、分析问题和解决问题的过程中掌握知识、增进思维、提高能力，从而全面发展；在教学评价上，新课标强调思维结构评价，这要求五百万彩票网关注500万彩票网明晰地舆概念，增强地舆判断、地舆推理的能力，提高500万彩票网综合思维素养。虽然教材在教学内容方面做了适当的删减，但课堂活动量明显增加，如何有效的组织好这些活动，如何支配好教学进度，这些都向我们每位高一的地舆五百万彩票网提出了挑战。

在这一年中，我认真研读课标和学科素养，逐一落实“内容标准”，灵活支配，让500万彩票网从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解研究生活中的地舆，并运用地舆。我从网上搜索了相关视频、图片、资料，如海安改革开放40周年城市变更的展览图片（城市化内容所需），带500万彩票网亲自介入实验（如流水作用对地貌的影响）等等。在教学傍边，也有意识的进行课堂调剂，灵活使用教材，积极使用多种资源，了解、理解、驾驭分歧的教学思路和教学方法，好比问题式教学、实验教学法、引导探究法等。

吴刚教授昨天说过“知识不在于获得，知识在于学会思考和行动改变命运”，并列举了很多案例，且都来自于生活，我们在教学傍边不克不及片面强调知识内容的背诵，应该赞助500万彩票网知道如何寻求知识和获取知识的方法，所以今后我们应该让500万彩票网通过学习获得与生活相关的知识，而且能把这种知识运用到生活实践中去，解释生活中的现象和规律。

新环境新课改，我将继续努力学习，正确、深刻地认识与理解现代地舆五百万彩票的特征，积极探索测验考试新时代的教学方式，提高自身教学水平，因材施教，增进500万彩票网全方位发展。

谢谢人人！

【名师点评】

杨老师调进海中这一年，能虚心地向同行学习，赓续调剂，赓续改进，努力提高自己的业务水平。不仅精彩完成教学任务，在编制教学学案和练习上付出许多心血。本文介绍了她来海中的第一年面对的两个挑战，新环境，她比较好的适应了现在的节奏；新课标新高考，也在赓续的努力探索。对于新的高考，这是个挑战，我们必须在日常教学中注意挖掘和搜索教学资料，累积素材，适度引导培养500万彩票网的综合分析能力、解决问题能力；以问题整合内容，以问题为引领，贯穿教学始终，让500万彩票网在发现问题、分析问题和解决问题的过程中掌握知识、增进思维、提高能力，从而全面发展。（500万彩票_五百万彩票地舆教研组长 汤为庆）